El éxito de “De Palique” o la radio escolar en Canarias

Los niños canarios ocuparon las calles para demostrar que saben hacer radio, por el profesor Esteban G. Santana

“Súbeme la radio, ésta es mi canción...”

Con eventos como el que vivimos este pasado viernes 18 de enero en la Calle Triana de Las Palmas de Gran Canaria, los jóvenes canarios no subirán la radio sólo para escuchar una canción, porque este encuentro de radios escolares -único en España- fue capaz de reunir a las ocho Islas Canarias con un único nexo de unión: la radio.

El vicepresidente del Gobierno de Canarias, Pablo Rodríguez, atiende a la entrevista de los chavales, en una imagen de TeldeActualidad Press, recogida en este enlace
Nuestra idea desde el Área de Comunicación de la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias fue montar una gran aula en la calle, para que la ciudadanía observara cómo utilizamos esta herramienta para impartir el currículo de las distintas áreas y materias, ya que los centros que tienen proyecto de radio están trabajando para mejorar la competencia comunicativa del alumnado utilizándola como herramienta educativa.
Podemos afirmar que la radio, como herramienta educativa, está en auge no solo en Canarias sino a nivel nacional

Este encuentro no ha consistido solamente en sentarse a realizar un programa de radio, sino que lleva un trabajo previo, se ha realizado formación al profesorado, se han implementado experiencias en el aula donde el alumnado ha investigado y trabajado el tema del evento de este año, el Transporte, y aquí lo que han hecho es visibilizar lo que han aprendido de este tema, en formato radiofónico, compartirlo con alumnado de otras islas y con la sociedad en general, porque, al fin y al cabo, en los centros educativos lo que hacemos es preparar al alumnado para desenvolverse en la vida diaria.

La radio escolar, como la entendemos nosotros, es una herramienta innovadora y creativa que permite trabajar por proyectos, partiendo del propio currículo y atendiendo los intereses del alumnado, teniendo en cuenta los distintos talentos, fomentando el aprendizaje desde el pensamiento a través de la utilización de rutinas y destrezas de pensamientos en el proceso y sobre todo permite hacer evaluación entre iguales y autoevaluación a lo largo de todo el proceso de enseñanza aprendizaje.

Además, hemos constatado que es una herramienta muy potente a la hora de comunicar los aprendizajes, de hacerlos visibles al resto del centro, a las familias, a la sociedad en general, y el Encuentro de Radios Escolares es un ejemplo de ello. En esta edición han participado más de un millar de alumnos y alumnas de centros procedentes de todas las Islas Canarias, incluyendo La Graciosa y además contamos con la participación de alumnado de las Aulas Penitenciarias del Salto del Negro, el centro Evelyn Grace Academy de Londres y estudiantes de ELE de toda Polonia escolarizados en VII y VIII de Primaria, 3º de Gimnazjum y Liceum, gracias a una propuesta de la Consejería de Educación de la Embajada de España en Polonia en coordinación con el Área de Comunicación de la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias.

En este caso es el director territorial de Educación del Gobierno de Canarias, Juan José Gil, el que atiende a las preguntas de los chavales
Podemos afirmar que la radio, como herramienta educativa, está en auge no solo en Canarias sino a nivel nacional y que la Consejería de Educación y Universidades sigue apostando por la implementación de esta herramienta en los centros educativos. Recordarles que el curso pasado se pusieron en marcha veinte maletas de radio escolar que están llegando a muchos centros con una formación específica, no solo en el aspecto técnico sino con una propuesta pedagógica para la mejora de la competencia comunicativa ya que le ayuda al alumnado a leer y entender textos escritos (webs, noticias, biografías, etc.), escuchar y entender textos orales: toma de notas, audiciones, etc., escribir textos: hacer guiones, redactar noticias, entrevistas, etc., producir textos orales: exposiciones, debates, entrevistas, etc., interactuar, organizar y gestionar los productos radiofónicos, debatir, llegar a acuerdos, etc. 
“Este encuentro no ha consistido solamente en sentarse a realizar un programa de radio, sino que lleva un trabajo previo, se ha realizado formación al profesorado, se han implementado experiencias en el aula donde el alumnado ha investigado y trabajado el tema del evento de este año, el Transporte
Todos estos beneficios, al final, nos conducirán a lograr una mejora del rendimiento escolar, mejora del absentismo y la convivencia (aula y centro), un profesorado más formado en comunicación lingüística, fomentando el hábito lector del alumnado (distintos tipos de textos) y el trabajo colaborativo del profesorado en torno a esta herramienta.

Coincidiendo además con el II Encuentro de Radios Escolares de Canarias, se convocó el II Concurso de Radios Escolares de Canarias, cuyo ganador fue el CEIP Los LLanetes de Valsequillo que se llevó un suculento premio consistente en 9 tablets para poder trabajar en el aula. El objetivo de este concurso es visibilizar y valorar los proyectos que están desarrollando en torno a la mejora de la competencia comunicativa, así como de los procesos creativos y las competencias informacionales y digitales en los centros educativos de Canarias.

Esteban G. Santana,
el autor de este post
Paralelamente a los cuatro sets de radio, como en las ediciones anteriores, contamos con varios talleres relacionados con la comunicación como el titulado ”Divulgar en los tiempos del cólera” a cargo de Rocío Vidal (‘La Gata de Schrodinger’), Youtuber y comunicadora científica; un Taller de edición de video titulado “Cómo ser youtuber” que impartió Iñaki Redondo, responsable de edición de video de ‘Marca’; “Comunicación con perspectiva de género” impartido por la periodista Ibón Santana Rosales; otro de “Periodismo deportivo” cuyo ponente fue Pablo Checa, periodista ‘Diario As’; Radio ECCA trajo otro de los talleres denominado “El lenguaje radiofónico” realizado por Lourdes Santana Navarro y Fran Villalba; y desde el Área de Comunicación de la Consejería de Educación, la compañera Ana Muñoz impartió el taller “Frente al micro, mejor con tu acento”, ya que otro de los objetivos de “De Palique”-Tu Radio en la Calle es que los escolares a través de la radio reconozcan el valor de nuestra variedad dialéctica. Realmente fue la fiesta de la radio escolar y de la comunicación y a buen seguro que de aquí saldrán otras grandes experiencias.

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